初春时节，春寒料峭，街上的行人还穿戴厚厚的寒衣。一墙之隔的绿茵场上，身着球衣的孩子们正在奔驰跳动，红扑扑的小脸上洋溢着欢喜的笑脸。
这儿是邹平市明集实验校园，包容着周边36个村的2730名学生。谁能想到，20多年间，这所一般的村庄校园，却能在省、市、县各级足球赛事中屡获佳绩。
在明集，年年举行校长杯足球竞赛。图为孩子们在为竞赛加油。
城镇中学组起足球队
3月的一个黄昏，日光朦胧。薛宝站在球场边上，双手抱臂，眉头紧闭。
“看见了吗？前面漏人了，快速贴防！”薛宝向未及时插上的队员大声道。被吼的队员没说话，赶忙提速向前冲去。这位32岁的体育教师既是明集实验校园小学部的体育教师，也是校足球队的教练。
“咱们赢了。”
不远处，薛宝的伙伴王林，正安排学生进行基础练习。这所村庄校园共有9名体育教师，他们既要完结日常教育，还要承当足球练习任务，个个忙得好像旋转的陀螺。
20多年前，薛宝也曾是球场上的追风少年。其时正值足球热潮席卷全国，明集镇的街头常见孩子们用砖头围成球门，在街巷间追逐奔驰。
教练薛宝在竞赛中执裁。
彼时的薛宝就读于没有并入实验校园的明集镇榜首小学，作为校正队员的他和同学们一同在沙土场所上摸爬滚打。仅仅因为缺少专业辅导，他们的踢法可谓“自成一派”。
直至2005年，其时的邹平县体校为培育足球苗子，派驻一名教师来到明集初级中学。从此，足球才正式在这片乡土生根发芽。“那个时候，校园球场仍是土场所，有的当地杂草丛生，有的当地则土石暴露，救球时一不小心，就可能会被碎石、蒺藜刮伤四肢。”九年级体育教师高在斌这样描绘当年的情形。
孩子们在参与竞赛。
“放学后，许多学生会留下来踢一两个小时的球，踢到尽兴了，天就黑了。”在高在斌的回想里，学生们的日子有点单调，但足球是快乐的，两种体会是堆叠的。
一开端，主教练由县体校的专业足球教师担任，明集初中的体育教师只担任辅佐教育，但他们极力在工作中“偷艺”，慢慢地，这些学田径、篮球、排球等项目的足球“外行人”生长为“足球通”，球场上也不再只要学生的快乐乱踢，开端有了战术合作的影子。
其时谁也未曾细心想过，一个足球能与他们的未来、村庄教育之间有什么相关。
为孩子们带来期望
“踢球耽搁学习”“毕业班该抓文化课”“踢球受伤怎么办”......在家长和部分文化课教师的质疑声中，2011年明集初中足球队代表邹平出征滨州市中小学生运动会，男女队双双夺冠。
“校园荣立团体三等功，取得万元奖赏，教练团队遭到政府嘉奖。”时任教练的高在斌对当年夺冠浮光掠影。
最快乐的是家长们。主力队员中考时每人加200分（当年的中考总分是1120分），接下来的几年，当年校正的40名学生悉数考进了县里的重点高中。“这儿面有原本学习就很好的，但也有适当一部分沾了足球的光。”高在斌说。
孩子们在竞赛。
2014年再度出征，男队摘银、女队夺金，主力队员持续经过加分方针进入重点高中。
2016年，明集镇中学足球队从邹平级竞赛打到滨州级，又一路“杀”到山东省省级竞赛，终究爆冷夺下山东省中学生运动会足球竞赛男子组第五名。“前面四名都是城市校园，咱们没有人家的配备好，但咱们孩子在场上拼啊，有干劲。”事隔多年，高在斌仍记忆犹新。
后来，加分方针呈现改变，教师们忽然发现，保持校正的练习变得复杂起来。有的家长感觉踢球进重点高中的路窄了，直接表明禁绝孩子踢足球；球场上的砂石常让队员们四肢划伤，有的家长觉得为了踢个球不值得。
为同学加油助威。
“中考足球绕杆占10分，比语数外更简单摆开距离。”教师们耐性解说。
“最重要的是不能让踢球的孩子们落下文化课。”在明集实验校园党总支书记孙庆学看来，要让更多的家长和学生们看到，体育练习不光不会影响文化课成果，反而会成为学生升学的助力。
所以，体育教师们定出一条规则，作业做完了才答应去踢球。“特别寒暑假练习，每天的榜首个项目便是写作业，谁作业没做完，咱们给他（她）停训。”教师们的情绪都很坚决。外出竞赛，竞赛空隙写作业，不然踢得再好也禁绝上场。
女队的孩子们在活跃拼抢。
在明集的足球气氛下不让踢球，对校正的学生来说是折磨人的“重刑”。为了能上场，学生们再没胆子拿练球当不做作业的托言。
孙瑶珂、高君竹、陈欣雨、魏佳怡、张梦竹……现在大部分校正队员的学习成果都稳居中上游，部分队员乃至独占鳌头。
身边典范的力气是最实在、最有力的。宋云升、宋云鹏兄弟，别离考入华中师范大学和东北师范大学；他们现在的教师薛宝，考入山东师范大学；邢文龙考入山东体育学院……现在，他们或成为工作球员、工作教练或校园教师，都有了一份抱负工作。
身边人的“逆袭”，让更多孩子和他们的爸爸妈妈看到了期望。
足球之外的东西
“现役江苏队的李鹏当年身高仅1.3米，却敢与高个子队员对立，臂膀流血仍打满全场”“孙瑶珂竞赛中受伤，脚趾淤青仍不下场”“暑期集训晒脱皮也没人喊苦”……教师们争相叙述着自己学生的“豪举”。
孩子们在竞赛中。
足球锻炼了这群村庄孩子的品质。“都是长时间练习，耳濡目染的。”高在斌罗列出一串他眼中村庄踢球小孩的特质，“坚毅刚强、吃苦耐劳，守规则、抗波折、懂礼貌。”
孙庆学深有同感：“足球便是最好的波折教育，竞赛有输赢，一开端输了，孩子们会哭、会相互责备、会失掉决心。但踢球踢多了，他们不会容易哭了，学会了联合，也越来越英勇。”
改变在校园表里悄然产生：班主任发现队员打架现象锐减，家长注意到孩子体质增强、性格开朗。竞赛对手则感叹：最忌惮明集球队的凶恶逼抢和永不言弃。
但是城乡距离让这份优异“打了折”。
明集实验校园的孩子们在竞赛中。球场两边围满了观赛的同学们。
跟着“校园足球”方针由上而下开端推行，城市足球教育的优势开端凸显：在邹平县城，越来越多的城市孩子被家长们送进了足球沙龙。在那里，四五个专业教练带20个左右的孩子；在明集，相同数量的学生，只要一到两名教师在教。
在配备上，城里孩子穿的是专业足球鞋，更便于操控踢球的力度、视点，下降受伤的危险，而明集的孩子们穿的仅仅一般球鞋。
在视野上，城里的孩子有更多时机接触到工作球队，看他们练习、竞赛，在耳濡目染中接受更多专业技术的熏陶。而明集的孩子只能在电视上、视频里偶然见到正规的高水平竞赛。
距离终究归结到财力上。据了解，在邹平，一个少年沙龙会员的价位要3000元起，一双专业足球鞋也不是一般的村庄家长能轻松接受的。
2018年，明会集学成为“全国青少年校园足球特色校园”。
“孩子们比咱们幻想的刚强。”薛宝记住2018年滨州赛事，面临配备精良的城里孩子，队员们初显怯意，上半场踢得十分拘束。中场歇息时教师鼓舞道：“不是谁配备好谁就能踢得好，要害看精气神。巴西的球星还光着脚踢过球呢。”终究他们再次捧起冠军奖杯。
教师们清楚地知道，经济差异导致的教育距离客观存在。“咱们能做的，便是在有限条件下极力追逐。”孙庆学介绍，近年来，在市里的支持下，明会集学的土操场变成了人工草皮，一批新的足球练习器件被运到校园，更宝贵的是师资，邹平市先后安排教师们参与了全国、山东省及滨州市的足球教练员培训班，提高了足球练习和裁判的水平。
“足球不仅是运动，更是照亮村庄孩子命运的光。”孙庆学说。这道光正引领着村庄少年有时机升入更好的校园，去往更大的国际。
（群众新闻·村庄群众记者 郭杰 通讯员 邓娜）
